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Rico, Oskar und die Tieferschatten Klassenarbeit / Fragen zum BUch / Tagebucheintrag veröffentlicht am Mittwoch, 30.03.2022 auf 4teachers.de


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Er hat Angst vor den Tieferschatten, die er im Hinterhaus abends beobachten kann, und vor Wasser. Rico freundet sich mit Oskar an. Nach Oskars Entführung überwindet er seine Orientierungsschwäche und seine Angst, sich zu verirren, und besucht Sophia. Er spielt gerne Detektiv und verdächtigt Simon Westbühl, der gesuchte Entführer zu sein.


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Lösungen zu Rico, Oskar und die Tieferschatten 4 4. Kapitel 2 „Immer noch Samstag - Oskar" - Die Hauptfiguren charakterisieren und Hintergründe des Geschehens erschließen


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Deutsch 6. Jahrgang Fachlehrerin: Winter Klassenarbeit Nr. 2 Rico, Oskar und die Tieferschatten Figuren beschreiben Name: Klasse: Datum: Aufgabe: Beschreibe Rico. Gehe dabei so vor: 1. Überfliege Kapitel


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Auflage des Buches "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel. Wahrscheinlich passt es auch für andere Auflagen. Ein Lesetagebuch, entworfen für eine Klasse 5 einer Sekundarschule. Aufgaben für ein Lesetagebuch zur Lektüre "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel. Klasse 6, RS Ba-Wü.


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Rico, Oskar und die Tieferschatten — Inhaltsangabe. In Berlin gibt es einen Kriminellen, der die Stadt in Angst und Schrecken versetzt: Mister 2000 entführt Kinder und verlangt immer 2000 €, bevor er sie wieder freilässt.. Inmitten dieser Gefahr lernen sich Rico und Oskar kennen. Rico ist 10 Jahre alt und besucht ein Förderzentrum, da er als „tiefbegabt" gilt und oft Sachen verwechselt.


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Carlsen in der Schule ∙ Ideen für den Unterricht Minimodell für die Klasse 5-6 »Rico, Oskar und die Tieferschatten« © Carlsen Verlag Hamburg


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Wie lösen Rico und Oskar das Rätsel um den Entführer, der in Berlin sein Unwesen treibt? Das erfahrt ihr in dieser spannenden Lektüre mit Arbeitsblättern für verschiedene Niveaus. Taucht ein in die Welt der beiden ungleichen Freunde und ihrer Abenteuer.


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Andreas Steinhöfels Jugendroman „Rico, Oskar und die Tieferschatten" (2008) ist voll von interessanten Charakteren und erzählt primär die freundschaftliche Beziehung zwischen zwei sehr unterschiedlich (…)


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Charakterisierung zu Oskar aus Andreas Steinhöfels „Rico, Oskar und das Vomhimmelhoch". Oskar ist eine der der beiden Hauptfiguren aus Andreas Steinhöfels Jugendbuch „Rico, Oskar und das Vomhimmelhoch". Der Roman erschien 2017 bei Carlsen in Hamburg. Er erzählt von den Abenteuern der ungleichen Freunde Oskar und Rico in Berlin.


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Rico, Oskar und die Tieferschatten von Andreas Steinhöfel Aufgabe: Erstelle ein Lesebegleitheft zu „Rico, Oskar und die Tieferschatten". Es gibt Pflichtaufgaben und Wahlaufgaben. Das Heft wird am Ende bewertet.


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Rico, Oskar und die Tieferschattenveröffentlicht am Montag, 28.05.2018 auf 4teachers.de. Klassenarbeit für Klasse 5 - Lektüre - Charakterisierung Schüler müssen einen Brief aus Sicht von Oskar schreiben, in welchem sie Rico beschreiben. Zur besseren Vorbereitung ist eine Tabelle gegeben, in welcher sie vorab Informationen zusammentragen.


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Steinhöfel ist ein vielfach preisgekrönter Autor für Kinder- und Jugendbücher. 2009 wurde der Roman „Rico, Oskar und die Tieferschatten" mit dem Jugendliteraturpreis ausgezeichnet. Die Erzählung ist wie das Ferientagebuch aufgebaut, das Rico über die Sommerferien für seinen Lehrer, Herrn Wehmeyer, verfassen soll.


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In dieser Unterrichtseinheit lest ihr mit der Klasse Auszüge aus dem Buch "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel. Am Ende dieser Unterrichtseinheit hat man einigermaßen ein Bild des Romans, auch dank der Tatsache, dass der Verlag und der Autor Zustimmung für eine Reihe von Textscans gegeben haben.


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Klassenarbeit mit Erwartungshorizont - Bewertungsraster mit Kriterien und Punkten


Rico, Oskar und die Tieferschatten / Rico & Oskar Bd.1 von Andreas Steinhöfel. Bücher Orell Füssli

Andreas Steinhöfels „Rico, Oskar und die Tieferschatten" (2008) ist sowohl Jugendroman als auch Krimi in einem. Die Geschichte erzählt mit viel Humor und Spannung von Rico und Oskar, zwei Jungen, die fast unterschiedlicher nicht sein könnten. Der etwa zehnjährige Rico ist „tiefbegabt" und braucht zum Denken etwas länger als andere.