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QUEM SOU EU?" Ajude os pequenos a se reconhecerem desde cedo. Objetivos: ★ Conhecer a própria história e se reconhecer como parte integrante da sociedade. ★ Trabalhar a identidade. ★ Conhecer a história de nome, corpo e preferências. ★ Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão corporal, a coordenação motora e a percepção auditiva.

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Orientações: Projete, escreva no quadro ou leia o objetivo da aula para os alunos. Nesta unidade busca-se desenvolver no aluno a identificação e a percepção de si e do outro, questionando a realidade, formulando problemas e traçando estratégias para resolvê-los.

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Como estamos na volta às aulas hoje trago para vocês um recurso bem fofo: o Livrinho Quem Sou Eu da Turma da Mônica para que possam imprimir e utilizar com os alunos. É um livrinho que o aluno vai dizer tudo sobre ele, ou seja, um livrinho tudo sobre mim, muito utilizado na primeira semana de aula. No livrinho da Turma da Mônica, os alunos.

Ensinar e Aprender....... Atividades do projeto Quem sou eu?

Transcrição. 1 Leitor iniciante Leitor em processo Leitor fluente ANA MARIA MACHADO Quem sou eu? ILUSTRAÇÕES: Maria José Arce PROJETO DE LEITURA Coordenação: Maria José Nóbrega Elaboração: Luísa Nóbrega Leitor iniciante Educação Infantil e 1 o ano do Ensino Fundamental. 2 De Leitores e Asas MARIA JOSÉ NÓBREGA Andorinha no.

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Continue lendo Livro Quem sou eu para trabalhar a identidade. Esta contação de história pode ser utilizada no maternal,. anterior 30 Atividades para trabalhar a identidade com o tema tudo sobre mim Próximo post ALFABETO COMPLETO DE MASSINHA PARA VOLTA ÀS AULAS 2022 PARA IMPRIMIR. Deixe uma resposta Cancelar resposta.

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37.7K subscribers. 20K views 2 years ago #contaçãodehistória #identidade #quemsoueu. No livro infantil quem sou eu iremos trabalhar o tema identidade, este vídeo faz parte de uma série que.

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Quem sou eu? Vamos ver se os pequenos se identificam e adivinham o que está por trás deste texto cheio de poesia e imagens divertidas! Ficha Técnica do Livro. Veja abaixo alguns detalhes e características deste livro. Aproveite para indicar ou não indicar a obra, ajudando assim toda a comunidade leitora.

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— Quern sou eu? pergunta Pedro à revista em quadrinhos. — Você é um leitor. — Eu sabia que havia outra coisa para eu ser. Agora eu soU: filho-menino-irmão-neto- primo-aluno-pedestre-passageiro- telespectador-ciclista-amigo-freguês-leitor.

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QUEM SOU EU ? - Hora do conto - YouTube. Quem sou eu? Sou filho, irmão, neto. Sou leitor, aluno, cidadão. E o que mais? Uma história para compreender as muitas formas de estar no mundo.

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Ivani Ferreira é professora e blogueira . Possui graduação em Letras pela Faculdade Asa de Brumadinho (2006), Normal Superior pela Universidade Federal de Montes Claros (2005), especialização em Psicopedagogia pela Universidade Federal Castelo Branco (2007), Supervisão Pedagógica pela FINON (2008). Professora efetiva na rede Municipal de.

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Caso tenha a intenção de indicar este material para qualquer pessoa, ao invés de compartilhar o arquivo, deve ser compartilhado o link do site www.bolachapedagogica.com para que o interessado obtenha o material a partir do site. O compartilhamento deste material ou parte dele por pessoa física, jurídica, sites, blogs,

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Quem sou eu? · Identificar seu nome e sobrenome como uma das características de sua individualidade. · Identificar as pessoas como seres individuais através de seus nomes. · Identificar as pessoas que estão presentes no seu dia a dia através dos nomes (família verdadeira, família do abrigo em que vive, colegas, professores.

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A lata de identidade (no caso, Quem sou eu?) na educação infantil é uma forma lúdica e eficaz de trabalhar essa importante habilidade na vida das crianças. O objetivo é ajudá-las a desenvolver a autoconfiança, a empatia e o respeito à diversidade. Aqui estão algumas dicas para trabalhar a identidade na educação infantil de forma eficaz.

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Duração: Em média quatro semanas. Projeto Identidade Educação Infantil Atividades. Plano de Aula Identidade Educação Infantil. Atividades com crachás e nomes próprios. Objetivos: Ao final do projeto os alunos deverão ser capazes de: • Saber a história de sua vida; • Conhecer a história e o significado de seu nome;